Sem perfil nas redes sociais, atendimento via WhatsApp e muito menos loja virtual, comerciantes locais das periferias de São Paulo que não passaram por um processo de letramento digital voltado ao negócio, relatam o impacto de se adaptar à pandemia, criando alternativas de vendas, mesmo com o comércio fechado de maneira parcial ou total.

Durante os últimos três meses, comerciantes e moradores das periferias que tem seus próprios negócios instalados nos territórios, se viram sem opção de geração de renda, pois sua forma mais comum de comercialização é por meio de atendimento presencial, e diante das circunstâncias causadas pela pandemia de coronavírus, os moradores tiveram que se reinventar para manter sua renda e sustentar sua família.

Jaime de Jesus, 41, mora no distrito do Campo Limpo, no Jardim Piracuama, zona sul de São Paulo. Ele é vendedor ambulante há dezoito anos, mas esse ofício não foi uma opção, mas sim uma oportunidade que ele encontrou nas circunstâncias que tinha e se adaptou a ela, ligando com o seu prazer de conhecer histórias “Todo dia é uma história diferente, que marca a gente”, descreve o ambulante, mostrando como era o seu cotidiano antes da chegada da pandemia de coronavírus.

“Eu comecei vendendo bebidas nos estádios, capa de chuva, aí fui trabalhando, fui trabalhando, não tive mais oportunidade de voltar pro mercado de trabalho, aí continuei na rua”, relembra;

Devido à falta de opção de oportunidades no mercado de trabalho formal, ele foi se adaptando a cultura de vendedor ambulante, para garantir seu salário no final do mês. “Não tem uma coisa certa assim pra vender sabe, um dia eu vendo guarda chuva, no outro eu vendo sempre alguma coisa diferente”.

Diante da pandemia, Jaime não teve opção de parar suas atividades, assim ele começou a repensar novas alternativas para ganhar dinheiro, e uma delas foi vender máscaras na feira do Campo limpo. “Estou aqui na feira vendendo máscara infantil, máscara de algodão, máscara neoprene, máscara de adulto. É o que eu to fazendo no momento agora”, explica o morador, relatando sua estratégia de geração de renda em meio à pandemia.

“Dá pra tirar um dinheirinho sim pra sustentar minha família”, afirma ele, lembrando que seu rendimento mensal durante a pandemia diminui, mas ainda está conseguindo se auto sustentar, porém o vendedor ressalta que as ruas neste momento não é tão reconfortante como antes. “Eu não gostaria de estar na rua né, trabalhando, se expondo, arriscando pegar um vírus, e acabar ficando doente, mas eu preciso estar na rua trabalhando para poder sobreviver né”, argumenta.

No Capão Redondo, distrito vizinho do Campo Limpo, a moradora Claudiene Santos, mais conhecida em seu bairro por Cacau, 26, é manicure há oito anos. Cacau costuma atender em sua casa. Segundo ela, a flexibilidade de horários para fazer suas demais tarefas foi um dos principais motivos para trabalhar por conta própria. “Trabalho em casa por conta da minha filha, assim não preciso pagar ninguém para cuidar dela. Posso fazer meus horários, pois preciso conciliar com os horários da escola e alguma consulta médica que eu precisar ir”.

Assim como o vendedor ambulante, a manicure começou a trabalhar por conta própria em casa por falta de emprego formal. Logo nas primeiras semanas do isolamento social, Cacau se viu preocupada, pois todas suas clientes deixaram de ir até ela para fazer as unhas. “As clientes sumiram no começo da quarentena, tipo sumiram mesmo, fiquei praticamente um mês sem trabalhar”.

A partir deste momento, a sensação de desespero tomou conta de Cacau. “Fiquei desesperada, pois meu marido é Uber e estava muito difícil pra ele também, quase não chamavam. Então não conseguimos o auxílio emergencial e também não tínhamos nenhuma garantia de renda”, afirma.

Letramento digital distante

A partir das experiências relatas pelos empreendedores, torná-se notável a distância entre eles e o letramento digital, termo que consiste num conjunto de técnicas e habilidades para interagir com diversas mídias e plataformas, produzindo informação e estratégias de sociabilidade a partir do manuseio de computadores desktop e dispositivos móveis.

A tentativa de Jaime de reduzir seu tempo de exposição na rua retrata bem esse cenário de dificuldades para utilizar das ferramentas tecnológicas no dia dia. “Às vezes eu exponho meus produtos pelo WhatsApp, pelo status, mas tem hora que não tem jeito é preciso sair de casa”, diz o vendedor ambulante. Para ele, o baixo alcance das vendas, por meio da exposição dos seus produtos no status do WhatsApp, faz da rua a melhor opção para conseguir aumentar sua renda.

O ambulante acredita a inexperiência com ferramentas tecnológicas amplia as dificuldades com o negócio nesse momento. “Eu sou um pouco leigo em relação à tecnologia né, eu não sei mexer muito também. Dependo da minha filha, dependo da minha esposa, mas elas sempre me ajudam, mas eu tenho um pouco de dificuldade”, enfatiza.

Ao invés de migrar para o WhatsApp, a manicure buscou usar plataformas como Facebook e Instagram para tentar conquistar novos clientes. “Eu comecei a usar as ferramentas do Facebook e Instagram agora né, porque antes eu tinha medo, não sabia mexer, mas eu comecei a fazer agora. Mas eu só posto as coisas, faço o básico, eu não sei fazer o que o restante das pessoas fazem no Instagram”, diz Cacau.

Mesmo com suas dificuldades, ela continua persistindo em aprender um pouco mais das tecnologias que têm acesso em busca de impactar e valorizar o seu negócio. Porém, ela ressalta que sua maior metodologia de marketing continua sendo o uso das indicações de clientes.

“A maioria das minhas clientes são todas antigas, todas elas indicam para alguém. Então mesmo que venha do Facebook, foi porque alguém indica aí elas procuram no Facebook ou no Instagram e me encontra”, explica ela, enfatizando que só assim para atrair novas pessoas a conhecerem o seu trabalho e despertar nelas o interesse em pedir o número de contato para agendar um horário.

Dificuldade Compartilhada

“Não é tão fácil vender produtos pela internet, não adianta você postar uma foto e falar assim: ‘eu to vendendo’, tem que ter recurso, tem que ter muita coisa que eu não tive como opção entendeu?”, testemunha Valdirene Rodrigues, 47, moradora da Vila industrial, periferia da Zona leste de São Paulo, que trabalha por conta própria em sua casa como costureira.

Com dificuldades para vender seus produtos pela internet, ela conta o impacto da perda do contato presencial com clientes. “Eu não tinha como receber as pessoas em casa, e nem tinha como ir até elas, então a situação ficou bem complicada né”.

Durante a pandemia, Valdirene não conseguiu prosseguir com seu trabalho, pois não conseguiu realizar atendimentos presenciais. Ela também não conseguiu usar a tecnologia a seu favor, pensando nisso, observou uma forte demanda em seu bairro por máscaras e começou a produzir e comercializar.

“Eu comecei a fazer máscaras para venda né e continuo fazendo, porque ainda tá difícil”, afirma a costureira. Ela acredita que se tivesse o domínio de recursos tecnológicos para auxiliar no seu trabalho e divulgar seus produtos isso ajudaria a melhoras as vendas.

Com a rotina alterada pela pandemia de covid-19, o novo coronavírus, moradores das periferias vem relatando uma série de golpes realizados por meio do contato com notícias falsas no Whatsapp. Uma dessas moradoras é Silene Alves, que reside no território do Rio Pequeno, zona oeste de São Paulo. Em entrevista ao Quebrada Tech, ela conta como quase caiu no golpe do Auxilio do FGTS e as suas próprias estratégias para não cair mais em armadilhas para roubo de dados pessoais e informações sigilosas.

Durante o isolamento social, Silene Alves, moradora do Rio Pequeno, zona oeste de São Paulo, está afastada de sua rede de parentes e amigos mais próximos, causando um afastamento não só físico, mas também afetivo das pessoas que ela costumava ter a sua volta. Com isso, a troca de mensagens por meio de aplicativos acaba se tornando uma das principais formas dela se reconectar com seu ciclo de amizades.

“A única forma que a gente pode estar junto agora com familiares e amigos é através da rede social né, então é isso que to fazendo”, conta a moradora. Ela enfatiza que sua maior motivação para manter uma comunicação contínua com a família é para saber o estado de saúde de parentes.

“Lá pro Ceará, pra minha mãe, pras minhas irmãs eu ligo direto, toda noite, todo dia eu ligo para ela, mas é ligação mesmo e falo pelo Whatsapp também”, descreve ela, afirmando que momento antes de iniciar a entrevistas estava falando com uma irmã minha pelo aplicativo de troca de mensagens.

Em umas dessas conversas com uma de suas irmãs que moram no Ceará, Silene foi surpreendida com mensagem sobre o auxilio do FGTS. “Tava falando que nosso FGTS tava liberando um auxílio para nós de 1.050, ai eu perguntei pra minha irmã de quem ela tinha recebido isso, e ela falou: foi outra pessoa que mandou pra mim”, relembra Alves, que tem esse momento marcado na memória até hoje, pois ela fez questão de ir atrás da informação.

“Eu entrei no Facebook e tava lá mesmo. Tinha um negócio lá da Caixa falando que eu tinha direito aos 1.050”, afirma Silene, abordando o processo para descobrir a procedência da notícia falsa que ela recebeu em seu Whatsapp. Ela fez questão de acessar o link para saber quais documentos seriam solicitados para receber o beneficio. “Pediu meu CPF, pediu meus dados e outras coisas, mas eu falei não, isso aqui não vou entrar não. Pediu meu CPF e meus documentos eu já fico com pé atrás”.

Após a experiência frustrante de esclarecer que não havia beneficio liberado em seu nome, Alves contou com mais detalhes o fato ocorrido para sua filha em casa. “Eu mostrei para minha filha e falei: vê isso aqui pra mim que parece que tenho direito e ela olhou e falou: isso não é seguro não”.

Após sua filha mais nova confirmar suas dúvidas, Silene mandou uma mensagem para sua irmã novamente falando sobre a mensagem que recebeu dela, ressaltando que não seria possível acessar nenhum beneficio do FGTS por meio daquele link.

Embora a moradora do Rio Pequeno tenha quase se tornando uma vitima de notícia falsa, no site oficial da Caixa Economia Federal, o comunicado é direito e bem claro: “O pagamento do Saque Emergencial FGTS será realizado exclusivamente por meio de crédito em Poupança Social Digital, aberta automaticamente pela CAIXA em nome dos trabalhadores. A movimentação do valor do saque emergencial poderá, inicialmente, ser realizada por meio digital com o uso do aplicativo CAIXA Tem, sem custo, evitando o deslocamento das pessoas até as agências”.

O site destaca ainda que o Saque Emergencial FGTS foi autorizado pela Medida Provisória nº 946 de 07/04/2020, dando o direito de saque a todo titular de conta do FGTS com saldo, incluindo contas ativas e inativas, no valor de até R$ 1.045,00 por trabalhador.

Dois dias depois, Silene ainda estava pensativa sobre ocorrido e decidiu ir até uma agência da Caixa Econômica para realizar algumas transações bancárias e resolveu confirmar suas desconfianças. “Eu peguei e mostrei pra moça da Caixa Econômica e ela falou que era coisa errada, aquilo não existia. Aí falei: menos mal”, relata ela.

A maior fonte de pesquisa para verificar se as informações que recebe são ou não falsas vem de suas filhas mais novas que residem em sua casa. Silene diz que um dos maiores fatores para confiar no faro das filhas para descobrir se uma notícia é falsa ou não é o fato de acreditar que as fake news fazem parte de uma cultura da geração das filhas, e por isso entende que elas têm maior facilidade para interpretar a informação. “Eu não tenho essa velocidade que vocês têm com 18 ou 20 anos, para entender de comunicação nas redes sociais, então a gente é um pouco atrasada, nós não tivemos essa vida de ter celular na mão”.

Ela enfatiza que o fator geracional de crescer com um celular na mão faz toda diferença para compreender a estrutura dos golpes digitais e das notícias falsas. “Como eu não fui criada com essa comunicação mais rápida, eu sou um pouco mais atrasada. Eu entendo também, não 100% como os jovens”, conta Alves, ressaltando que mesmo assim, ela não se limita a utilizar o celular da maneira que consegue e com os aplicativos que ela tem mais afinidade.

Fake News: “Eu recebo de vez em quando”

A ferramenta que Silene mais utiliza no celular é o Whatsapp. Segundo ela, é neste aplicativo onde recebe o maior número de notícias falsas “Eu recebo de vez em quando, não diariamente, mas de vez em quando aparece uma mensagem pra mim que a gente tem que compartilhar com dez pessoas pra ganhar não sei o que, ai fica nessa coisa né”.

“Esses dias mandaram no Whatsapp também uma conta que diz que a gente tem direito a cesta básica, só que pra eu ter direito a essa cesta básica eu tinha que mandar uma mensagem pra dez contatos”, relembra ela, afirmando que esse tipo de mensagem está servindo para ativar a sua cultura da dúvida durante os momentos que está usando o aplicativo de troca de mensagens.

Ao receber essa mensagem, Alves questionou a emissora. “Achei meio estranho, então eu perguntei para moça se era seguro e ela falou: ‘Silene eu não sei se é seguro, mandaram pra mim’. Então eu falei esquece que não vou ficar mandando essas coisas pras pessoas que fica meio chato”, conta a moradora.

Silene finaliza dizendo que suas maiores dificuldades com o celular não está conectada com a compreensão das funcionalidades dos aplicativos, mas sim com a organização e compreensão de um grande volume de informações que precisam ser filtradas como verdadeiras ou falsas.

Campanha quer garantir compra de pacote de dados 4G para 5.000 estudantes das periferias e favelas de todo o país, que estão se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Fazendo uma provocação sobre o direito à internet para estudantes de escolas públicas nas periferias, o movimento ‘4G para estudar’ surge por meio de uma rede de Cursinhos Populares que criaram uma plataforma de doações online, onde pessoas interessadas em contribuir podem doar um valor equivalente a um plano de pacote de dados 4G, que será entregue a um morador da quebrada que está se preparando para o ENEM e enfrentando dificuldades para dar andamento aos estudos, devido à má qualidade da internet nos territórios periféricos.

O movimento irá impactar estudantes de diversos contextos periféricos do Brasil, como alunos da rede pública de ensino nos estados de Pernambuco, Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo. Nesses estados, cursinhos populares atuam em diversas frentes, com o objetivo de garantir que jovens das periferias tenham uma experiência qualificada para se preparar para o ENEM, visando potencializar o número de moradores da quebrada que acessam o ensino superior.

Uma das iniciativas que compõem o movimento ‘4G para estudar’ é a Rede Ubuntu, coletivo de educação popular criado em 2013 por um grupo de educadores e estudantes universitários da zona sul de São Paulo. Segundo Rafael Cícero, coordenador pedagógico da rede Ubuntu, a participação de cursinhos de diversas regiões brasileiras é uma forma de garantir que o projeto de fato democratize a internet em vários cantos do país.

A estratégia que os cursinhos encontraram para distribuir a internet para os alunos foi de adquirir chips, comprar planos de dados, e para alunos que já tem chips, será entregue apenas o plano de dados mensal. A escolha da operadora para compra dos chips terá um mapeamento por região, verificando qual território tem maior qualidade de sinal é por consequência maior alcance.

Os cursinhos também pretendem arrecadar de maneira mensal fundos para impactar 5.000 mil alunos selecionados para receber os pacotes de dados. De acordo com Cícero, o movimento também quer chamar a atenção de empresas de telecomunicações para apoiar essa mobilização. “Para esse momento importante que o país está vivendo, precisamos cobrar as operadoras para que elas se disponibilizem e contribuam com esse debate”. Ele ressalta que a pandemia expôs a fragilidade do sistema público de educação. “Mesmo sem pandemia, os alunos aprendem muito pouco na escola, daquilo que o Enem e o vestibular cobra”.

Segundo a Anatel, somente na cidade de São Paulo, município onde a Rede Ubuntu atua, há mais de 24 milhões de celulares. Destes, sete milhões são utilizados no formato pré-pago e 17 milhões são utilizados como pós-pagos. A plataforma Telebrasil afirma que para atender essa demanda de usuários de smartphones há mais de sete mil antenas de celular espalhadas pela cidade. No mapeamento mais recente realizado pela Assossiação Brasileira de Telecomunicações, as antenas que distribuem o sinal de internet para celular estão concentradas em sua maioria na região central da capital paulista, ficando as periferias com uma taxa reduzida de cobertura de sinal.

Pensando na imensa desvantagem que seus alunos já enfrentavam antes da pandemia chegar às periferias e levando em consideração o quanto essa condição de vulnerabilidade aumentou, a Rede Ubuntu vem criando estratégias para ajudar seus alunos. “Muitos dos nossos alunos iam a biblioteca estudar durante a semana, iam até o céu, utilizavam o computador da biblioteca. Agora sem poder ir presencialmente nesses espaços, eles também sofrem mais por falta de condições estruturais para estar estudando”, explica o coordenador pedagógico.

Mesmo sabendo de todas essas desigualdades estruturantes que os alunos estão expostos, Um dos caminhos alternativos para manter a realização das aulas foi a oferta de conteúdos digitais didáticos para os alunos, seguindo o cronograma que já seria passado durante os encontros presenciais, que eram realizados sempre aos finais de semana.

“A gente aderiu ao Google sala de aula, depois começamos arquivar todo material de cursinho e formação de aula, onde os alunos têm acesso por meio de email e os canais deles, logo depois a gente começou oferecer vídeo aulas, por meio do Youtube”, relata Cícero, afirmando que as vídeo aulas podem ser acessadas a qualquer momento.

Percebendo que muitos alunos não estavam acessando o material por falta de internet, a Rede Ubuntu enxergou no movimento 4G para estudar uma forma de democratizar o acesso à internet para os alunos durante a preparação do ENEM.

“O benefício da internet é que eu posso pesquisar para não deixar passar em branco”

Gerontologia, nutrição ou medicina – essas são as três opções de curso que Caio dos Santos, 24, morador da periferia do Campo limpo, zona sul de São Paulo, pretende cursar com ajuda do Enem e com o apoio da Rede Ubuntu. Essas se tornaram suas motivações para se adaptar a nova rotina de estudo e organização durante a pandemia.

“Nesse meio tempo, bem no começo eu tava sem internet, então eu fiquei estudando só por meio de livros mesmo”, conta Santos, afirmando que os livros traziam muitas informações, porém não sanava todas suas dúvidas, e assim a falta de internet colaborava com um acesso limitado às informações, quando se remete a estudar para um prova que abrange todo conteúdo do ensino médio.

“O benefício da internet agora com qualquer dúvida que eu tenho, ou alguma dificuldade de entender o exercício, eu posso pesquisar pela internet para eu não deixar passar em branco, porque é o que acontecia muito. Eu estudava com livros e algumas coisas ficavam em branco e eu precisava anotar para sanar essas dúvidas com alguém ou em uma próxima tentativa de fazer os exercícios”, relembra o estudante.

Sobre suas perspectivas para o dia da prova que não está definido ainda, devido ao adiamento por causa da pandemia do coronavírus, Santos se diz confiante por ter mais tempo para estudar, estar usando bons hábitos de organização que vem praticando e procurando usar o tempo a seu favor.

“Teve uma semana que era para entregar as atividades e minha internet não queria funcionar”

Outro aluno da Rede Ubuntu é Ryan Roris, 17, morador do Jardim das Oliveiras, bairro localizado em Itapecerica da Serra. Durante a pandemia, o jovem divide sua rotina entre estudar para terminar o terceiro ano do ensino médio e se preparar para o Enem. Ambas as atividades necessitam de internet, porém ele vem de adaptando as oscilações de Inal para entregar suas atividades.

“Teve uma semana que era para entregar as atividades e minha internet não queria funcionar por nada. Eu tive que usar meus dados móveis para passar pro notebook”, conta o estudante, relatando o recente incidente de ficar sem internet para manter a rotina de estudos.

“E também to pesquisando alguns cursos on-line, mas não é nada certo porque eu tenho que ficar indo na casa da minha irmã, por conta do notebook, por que a internet lá é melhor, e assim tá dando pra continuar os estudos durante esse caos”, descreve Roris, relatando a importância do apoio familiar e do acesso ao notebook para realizar as atividades escolares.

Para além da internet de má qualidade, outro impacto negativo na rotina de estudos do aluno é a falta de concentração. “É bem difícil ter total concentração. Às vezes minha mãe me chama para fazer alguma coisa, às vezes as pessoas aqui de casa começam a falar e você acaba desconcentrando. Eu tento sempre manter o foco, por mais difícil que seja”.

Com poucas esperanças sobre o futuro nos estudos, Roris sabe que não é só seu esforço que basta. Para o estudante, ainda existe uma barreira chamada desigualdade. “Se a tecnologia tá avançada deveria não ser apenas para as pessoas que tem mais classe, que tem mais condições. E sim, também aqui na periferia, porque a minha condição não quer dizer que eu não possa chegar lá encima também, assim como alguém que tenha todos os recursos”.

Para continuar na luta por uma boa nota no Enem, Roris diz que busca forças nos ensinamentos e vivências dos seus pais. “Aqui em casa mesmo, a única que tem um diploma de faculdade é minha irmã. Meus pais sempre falam pra eu estudar e ter um diploma e uma vida boa sabe? Porque eles não completaram o ensino fundamental e eles não querem isso pra mim, querem um processo bem diferente do deles e melhor”, finaliza o estudante.

O que será do novo mundo? É a partir dessa inquietação que a Fluxo Imagens produziu a websérie ‘Cartas para o Futuro’, que retrata uma narrativa futurista, a partir do olhar e vivência de moradores das periferias da zona sul de São Paulo, contando como eles imaginam o futuro da quebrada após a pandemia.

Distribuída pelo canal do IGTV da produtora Fluxo Imagens, a Websérie ‘Cartas para o Futuro’ vem chamando a atenção pelo tom de realismo do cenário e a sinceridade dos personagens em relação às perspectivas de futuro sobre o pós-pandemia, um momento ainda incerto e repleto de inseguranças relacionadas às condições de vida da população periférica e a nova cultura de convivência.

Maxuel Melo, diretor de fotografia da Websérie e um dos fundadores da produtora, explica que diante do cenário de incertezas causado pela pandemia de covid-19, o novo coronavírus, cada episódio busca investigar o que há de mais sincero no pensamento do morador da quebrada. “A gente decidiu perguntar para pessoas comuns o que elas acham o que será o futuro e deixar uma mensagem mesmo do passado para o futuro”, conta o produtor audiovisual.

Confira o primeiro episódio da websérie Cartas para o Futuro.

Ele resume o propósito da Websérie afirmando que o objetivo era produzir um registro atual para que seja eternizado em nossa memória, colocando o sujeito periférico como protagonista dessa história.

Retratar moradores comuns e o seu cotidiano da periferia e dar ênfase a sua sabedoria são os pontos de partida para a produtora se dedicar aos registros audiovisuais. “Entendemos que todas essas pessoas têm um conhecimento, ela tem uma opinião, e que esse conhecimento também é válido. É necessário retratá-lo”, diz.

Confira o segundo episódio da websérie Cartas para o Futuro. 

A escolha de cada personagem da ‘Cartas para o Futuro’ tem uma relação conceitual com o fato do morador da quebrada ainda não ter um protagonismo merecido no cenário da produção audiovisual brasileira. “O nosso povo é muito escasso de protagonismo, quando a gente é criança, a gente não se identifica com nada, os heróis não se parecem com a gente. O galã da TV não se parece com a gente, àquela menina da novela não se parece com a gente. Nosso cabelo é diferente, nossa pele é diferente, a gente fala diferente. Então tá aí a importância de você se identificar com algo, por isso é tão importante colocar moradores da periferia como protagonista, porque eles se parecem com a gente”, enfatiza Melo.

Em relação aos impactos do novo trabalho audiovisual, o produtor conta que nesse momento de distanciamento social o foco é reconectar as pessoas através da tecnologia. “Nos resta utilizar a tecnologia que está em nossas mãos todos os dias para nos reconectar de alguma forma, com as pessoas que a gente gosta”, finaliza Melo.

Experimentos com celular para realizar durante a quarentena

Além de difundir uma narrativa realista e futurista sobre a periferia, a Fluxo Imagens, produtora audiovisual criada por jovens moradores do Campo Limpo, zona sul da cidade, vem ocupando as redes sociais com o movimento da ‘cultura maker’, realizando oficinas que incentivam a autoconstrução de equipamentos audiovisuais e soluções criativas para suprir a necessidade de usar equipamentos de fotografia com grande valor de mercado.

A história da produtora começa com uma câmera Cybershot na mão de Maxuel e seu irmão Marcelino Melo. Em meio a poucas referências de obras e conceitos audiovisuais, os jovens moradores do Campo Limpo, zona sul de São Paulo, começam a contar histórias de artistas locais com o intuito de democratizar a produção audiovisual dentro da quebrada.

“Conforme a gente ia se aventurando e buscando se conectar mais e mais com este universo, fomos conhecendo fazedores e fazedoras que nos possibilitaram assinar trabalhos com artistas cada vez mais conceituados. E sempre mantendo as raízes”, relembra Melo. Após oito anos de inúmeros trabalhos realizados, a produtora busca retratar a periferia com um novo imagético não só na narrativa, mas também na produção de suas próprias tecnologias.

Nesse momento de pandemia, a Fluxo Imagens firmou uma parceria com a Fábrica de Cultura de São Paulo, organização ligada a Secretaria de Cultura do Estado, para gravar tutoriais que ensinam a produção de componentes que incrementam a capacidade de filmar e fotografar com o celular, mesclando conhecimentos profissionais aplicados no cinema com as ferramentas de um smartphone.

Uma das oficinas ensina como transformar a câmera do celular em uma lente para produzir fotos macro, utilizando apenas uma gota d’água. “Eu optei por falar de assuntos simples que são fáceis de explicar e fáceis de fazer em casa também, aproveitando esse período de isolamento que a gente está infelizmente passando”, relata o Melo, destacando o seu cuidado pedagógico para facilitar a participação das pessoas, visando democratizar o conhecimento do audiovisual nesse momento de pandemia e com uma linguagem acessível para a quebrada.

“A gente sabe que a linguagem trazida por professores não é uma linguagem que a periferia fala né, então a ideia foi trazer algo com uma linguagem mais local, mais periférica, que todo mundo consiga entender, e no vídeo eu pensei bastante no público infantil e jovem”.

ressaltando a sua preocupação com o público jovem das periferias.

Muitos jovens da quebrada procuraram as redes sociais da Fluxo Imagens e de Melo para comentar sobre o tutorial de produzir fotos macro com uma gota d´água, uma delas é Alexia Lara, moradora da favela do Guian, localizado no Jabaquara, zona sul de São Paulo.

Alexia ficou contente por ser deparar com esse tipo de entretenimento em um momento que informações positivas estão escassas. Ela diz que já gravava seus próprios vídeos, mas não sabia do amplo potencial que poderia encontrar utilizando o celular. “Cheguei a achar em um momento que só conseguiria um resultado bom de vídeo se tivesse uma câmera e iluminação profissional. Coisas que não são acessíveis a todos, ainda mais no momento atual. Acredito que muita gente acaba caindo neste lugar e não se dá conta do potencial do celular”, conta Lara, relatando suas descobertas, a partir do contato com o tutorial da Fluxo Imagens.

Ela afirma que já consegue sentir a evolução dos seus trabalhos aplicando os conhecimentos obtidos na oficina. “Eu mesma senti uma evolução na gravação dos meus processos e consequentemente o alcance e valorização do meu trabalho dentro das redes sociais”.

“Dá um ânimo muito grande você ver que atingiu alguém. Todo tempo estudando fez sentido, porque eu acredito muito que informação foi feita para ser passada”, argumenta o produtor, afirmando a importância da informação quando ela gera inspiração e identificação com as pessoas.

Outra moradora da quebrada que ficou contente e surpresa com os aprendizados obtidos na oficina foi Dalila Ferreira, moradora do Jardim São Luís, zona sul da cidade. Ela reconheceu que o tutorial, além de criativo, ampliou seus conhecimento técnicos sobre audiovisual. 

“Nessa época de quarentena estamos lidando com o ócio e a produtividade, entretanto naquele momento eu decidir ver novas coisas, e o resultado foi melhor do que eu imaginei. Eu sou leiga no audiovisual, fiquei um pouco receosa de não entender, mas eu entendi tudo e até experimentei em casa, a experiência do Macro que usa só uma gota d’água, e a experiência do 3d”.