{"id":2847,"date":"2022-12-08T13:00:55","date_gmt":"2022-12-08T16:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/beta.desenrolaenaomenrola.com.br\/2022\/12\/08\/artistas-transformam-vivencia-com-rap-e-literatura-para-ocupar-escolas-publicas\/"},"modified":"2024-06-29T21:03:15","modified_gmt":"2024-06-30T00:03:15","slug":"artistas-transformam-vivencia-com-rap-e-literatura-para-ocupar-escolas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/territorios-criativos\/artistas-transformam-vivencia-com-rap-e-literatura-para-ocupar-escolas-publicas\/","title":{"rendered":"Artistas transformam viv\u00eancia com rap e literatura para ocupar escolas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"
\n

Em parceria com professores e gestores pedag\u00f3gicos, poetas e coletivos culturais da periferia ocupam escolas com ensinamentos e viv\u00eancias que v\u00e3o al\u00e9m dos livros did\u00e1ticos.<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
\n
\n
\n

\t\t\t\t<\/a><\/p>\n


\n<\/a>\t\t<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n\t\t\tO Coletivo esteve na FLIP (Feira Liter\u00e1ria Internacional de Paraty) fazendo interven\u00e7\u00f5es em grupo. Foto: Dayse Serena.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Entendendo a necessidade da cultura marginal e perif\u00e9rica dentro das escolas, professores da rede p\u00fablica de ensino levam artistas do fund\u00e3o da zona sul de S\u00e3o Paulo para apresenta\u00e7\u00f5es individuais e em coletivo, com interven\u00e7\u00f5es de saraus, batalhas de rima e oficinas criativas que incentivam os alunos a produzir seus pr\u00f3prios textos liter\u00e1rios.<\/span><\/p>\n

<\/span>O Coletivo IncentivArt \u00e9 uma das iniciativas que fazem parte deste cen\u00e1rio. Ele existe h\u00e1 pouco mais de seis meses, mas os integrantes j\u00e1 atuam com atividades culturais h\u00e1 pelo menos dois anos. O grupo \u00e9 composto majoritariamente por jovens negros e perif\u00e9ricos do municipio de Itapecerica da Serra e do distrito do Cap\u00e3o Redondo, na zona sul de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

Kelly Pereira, conhecida como King Abraba, 21, \u00e9 moradora do Jardim Para\u00edso, em Itapecerica da Serra, \u00e9 membro do coletivo IncentivArt, poeta, produtora cultural, fundadora do Sarau Baob\u00e1, e tri vice-campe\u00e3 do Slam BR, maior competi\u00e7\u00e3o de slam nacional. <\/p>\n

Com o Coletivo IncentivArt, as apresenta\u00e7\u00f5es de poesia em grupo se tornaram um dos diferenciais do coletivo nas escolas, al\u00e9m de possibilitar a descoberta de novos artistas atrav\u00e9s de assuntos abordados que v\u00e3o al\u00e9m do papel e caneta.<\/p>\n<\/div>\n

\n

“\u00c9 importante dar uma dire\u00e7\u00e3o para que os alunos que j\u00e1 escrevem ou t\u00eam planos de escrever, consigam se identificar com a nossa escrita, maneira de falar, al\u00e9m de ter diretamente as viv\u00eancias delas e entender que podem falar e escrever sobre aquilo.”<\/p>\n

explica a poeta.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

\n

 Para os professores, a conex\u00e3o entre alunos e artistas \u00e9 uma experi\u00eancia diferente, como aponta Janaina de Oliveira Silva, 36, moradora do Cap\u00e3o Redondo, que leciona Geografia na que EMEF Prof. Jos\u00e9 Francisco Cavalcante (TAJAL).<\/span><\/p>\n

Ela organizou o primeiro Sarau Liter\u00e1rio da escola e conheceu os movimentos de literatura perif\u00e9rica a partir do contato com Sarau da Cooperifa, como o poeta tendo S\u00e9rgio Vaz e Dona Edite, refer\u00eancias do movimento liter\u00e1rio da zona sul.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

\t\t\t\t<\/a><\/p>\n


\n<\/a>\t\t\t\t\t
\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n\t\t\tApresenta\u00e7\u00e3o em grupo dos alunos do ensino fundamental da escola Tajal. Foto: Patricia Santos.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

“Foi uma experi\u00eancia incr\u00edvel, uma vez que, enquanto escola, estamos no territ\u00f3rio perif\u00e9rico do Jardim S\u00e3o Bento, lugar de lutas constantes e hist\u00f3ricas por moradia. Assim sendo, nada mais significativo que levar aos nossos estudantes a nossa cultura, nossas produ\u00e7\u00f5es e nossos escritos”<\/p>\n

comenta a professora.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

\n

H\u00e1 mais de 10 anos de atua\u00e7\u00e3o nas escolas e h\u00e1 19 fazendo parte da Cooperifa, Coc\u00e3o Avoz \u00e9 outro personagem importante da cultura perif\u00e9rica que leva a cultura Hip Hop, sobretudo, o contato com ritmo e poesia, para os alunos como fortalecimento de identidade, de pessoa, da cidadania e da conex\u00e3o com a quebrada.<\/p>\n

“A poesia serve como defesa e o impacto, \u00e9 sobre a pessoa lutar e buscar se entender como pessoa, saber que faz parte de uma sociedade e de um contexto como sociedade, \u00e9 um resgate de pessoas.”, diz Coc\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

\t\t\t\t<\/a><\/p>\n


\n<\/a>\t\t\t\t\t
\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n\t\t\tCoc\u00e3o Avoz durante a apresenta\u00e7\u00e3o no primeiro Sarau Liter\u00e1rio da escola Tajal. Foto: Patricia Santos.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Aprendizagem atrav\u00e9s de viv\u00eancias <\/span><\/h3>\n<\/div>\n
\n

Durante as visitas nas escolas, o coletivo IncentivArt oferece oficinas criativas para os alunos, que visam desenvolver a criatividades, o pensamento cr\u00edtico, incentivando a escrita com base em uma frase de impacto, ou linha de pensamento pr\u00e9 definida pelo coletivo ou pelos alunos, podendo assim mostrar seus textos e performances para apresentar aos demais em formato de sarau, que \u00e9 uma das atividades do coletivo nas escolas, se tornando parte das interven\u00e7\u00f5es e aprendendo que temas como racismo estrutural, abandono paterno e ass\u00e9dio podem ser abordados.<\/p>\n

“N\u00e3o tem pre\u00e7o sair da escola e voltar para ensinar alguma coisa. E ter uma idade pr\u00f3xima da deles permite a gente entender as rotinas, frustra\u00e7\u00f5es e o mais legal \u00e9 ser o hoje de outros poetas que est\u00e3o por vir e poder falar de assuntos como racismo estrutural, abandono paterno, viol\u00eancias e ass\u00e9dio.”, completa King.<\/p>\n

Al\u00e9m das apresenta\u00e7\u00f5es, os alunos ainda t\u00eam a oportunidade de conhecer os trabalhos j\u00e1 produzidos pelos artistas, como livros e livretos, podendo ainda entender que os escritores podem ser perif\u00e9ricos e tratar de assuntos do cotidiano.<\/p>\n

Pedro Henrique de Carvalho Fernandes, 16, morador do Parque Independ\u00eancia, zona sul de S\u00e3o Paulo, foi aluno no Tajal durante oito anos e voltou no dia do Sarau para apresentar as suas poesias, pois entendeu que ali era um em um lugar que fez parte de sua vida em todo seu per\u00edodo escolar e por se identifica\u00e7\u00e3o com o bairro. <\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

\t\t\t\t<\/a><\/p>\n


\n<\/a>\t\t\t\t\t
\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

“Eu escrevo desde a 6\u00aa s\u00e9rie por causa do bullying que eu sofria, reclus\u00e3o, sobre se sentir incapaz, indefeso e fr\u00e1gil. No come\u00e7o escrevia sobre o que sente e acontece, depois \u00e9 sobre o que v\u00ea e passa a ter uma vis\u00e3o mais art\u00edstica da poesia.”<\/p>\n

diz Pedro sobre como se deu o seu processo de evolu\u00e7\u00e3o do olhar para a poesia.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

\n

“Eu fui um aluno bagunceiro, mas sempre muito respeitoso, com professores principalmente. Hoje, dentro das escolas eu me sinto \u00fatil, pois vejo como uma troca. Somos chamados como artistas para mostrar um pouco do trabalho e podendo agregar com o professor nas escolas.”, comenta Coc\u00e3o.<\/p>\n

Esses encontros de artistas e alunos tamb\u00e9m \u00e9 marcado pelo fato dos poetas terem escrito livros, livretos e at\u00e9 antologias, o que d\u00e1 aos alunos o exemplo de que n\u00e3o precisam ser famosos e ricos para um dia escreverem um livro.<\/p>\n

“A rede municipal disp\u00f5e de um acervo riqu\u00edssimo de literatura perif\u00e9rica e assim sendo nada mais justo do que eventos como Saraus para disseminar literatura e os artistas da nossa quebrada”, finaliza Janaina.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em parceria com professores e gestores pedag\u00f3gicos, poetas e coletivos culturais da periferia ocupam escolas com ensinamentos e viv\u00eancias que v\u00e3o al\u00e9m dos livros did\u00e1ticos. O Coletivo esteve na FLIP (Feira Liter\u00e1ria Internacional de Paraty) fazendo interven\u00e7\u00f5es em grupo. Foto: Dayse Serena. Entendendo a necessidade da cultura marginal e perif\u00e9rica dentro das escolas, professores da […]…<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":2843,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[275,401,755,53,49,36],"ppma_author":[798],"class_list":["post-2847","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-territorios-criativos","tag-educacao","tag-escola-publica","tag-hip-hoop","tag-periferias","tag-territorio-da-noticia","tag-territorios-criativos"],"acf":[],"authors":[{"term_id":798,"user_id":24,"is_guest":0,"slug":"santos-patricia22hotmail-com","display_name":"Patricia Santos","avatar_url":{"url":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/7537bdf81213c5bda3aee1b84469e81d_large.jpg","url2x":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/7537bdf81213c5bda3aee1b84469e81d_large.jpg"},"first_name":"Patricia","last_name":"Santos","user_url":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/","job_title":"","description":"<\/i> \/ainegaa22<\/a>\r\n <\/i> @_ainegaa<\/a>\r\nAluna da edi\u00e7\u00e3o de 2017 do Voc\u00ea Rep\u00f3rter da Periferia, \u00e9 graduada em jornalismo e quer contar e vivenciar as riquezas da quebrada, para a quebrada. Apaixonada por futebol e aspirante a fot\u00f3grafa."}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2847","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2847"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2847\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3211,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2847\/revisions\/3211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2847"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/desenrolaenaomenrola.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=2847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}